Balanço Geral

Nesta última aula, fizemos a actualização final do blog, na qual abordamos os aspectos positivos e negativos do projecto desenvolvido ao longo do ano lectivo.

Aspectos positivos

Aprendemos:
- a cooperar com pessoas com diferentes carácteres;
- a criar e a estrutar relatórios formais;
- a desenvolver um projecto passando por todas as suas etapas;
- a organizar e desenvolver tarefas, respeitando prazos;
- sobre vários assuntos relacionados com as áreas de física, química e matemática;

Aspectos negativos:

- alguns problemas a nível técnico em algumas experiências;
- problemas a nível informático constantes;
- dificuldades na redacção dos relatórios;
- dificuldades no arranjo de alguns dos materiais necessários às experiências;
- demasiado gasto de tempo na realização de tarefas escritas (relatórios) e pouco para o desenvolvimento do projecto.

Em conclusão podemos dizer que o projecto correu bem, sendo que o produto final, a exposição, foi um sucesso que aumentou o seu valor. As dificuldades que sentimos ajudaram-nos a melhorar as nossas capacidades e o próprio projecto.

Mais experiências para fazer em casa!

3 - Líquidos de estranho comportamento


Materiais:

- Copo
- Maizena
- Colher

Procedimento:

Misturar duas partes de maizena para cada parte de água num copo.
Esta experiência é a mais simples que temos, mas não deixa de ser interessante.

O líquido produzido nesta experiência é um líquido não newtoniano, que tem propriedades muito especiais. Este fluído específico está classificado como fluído dilatante, o que significa que a sua viscosidade aumenta em proporção directa da tensão exercida. Isto faz com que o fluído seja muito difícil de mexer quando tentamos fazê-lo rapidamente. Também provoca um movimento ondulado quando o escorremos para outro copo e resistência à entrada da colher, ou de qualquer outra coisa que se mova rapidamente e com força elevada. Outro fluído não newtoniano é por exemplo a areia movediça.

ATENÇÃO : Não deitem isto pelo ralo abaixo! Devido às suas propriedades, o sólido acumula e entope o cano. Para deitar fora este preparado, ponham num saco ou jarro e deitem no lixo normal.

4 - Formação de Nuvens

Material necessário:
- Garrafa de plástico grande
- Bomba de pé
- Rolha que tape o bocal da garrafa
- Fósforos
- Água


Procedimento: Fazer um corte no centro da rolha para poder encaixar a extremidade da bomba de pé. Isto é feito para formar vácuo. Após isto feito, despejar água quente na garrafa, suficiente para cobrir o fundo. Acender um fósforo, e soprar para que se apague. Imediatamente, deixar cair a cabeça fumegante dentro da garrafa. Depois, colocar a rolha ligada à bomba e bombear generosamente. Tirar a rolha e observar.


Isto formará uma nuvem dentro da garrafa, possívelmente pouco visível. Isto ocorre porque ao bombearmos ar para dentro da garrafa, estamos a aumentar a sua pressão interna, baixando a temperatura necessária para a água evaporar. Quando removemos a rolha, o alívio de pressão faz com que as moléculas expandam e arrefeçam, condensando, formando gotas muito pequenas à volta das partículas sólidas do fumo do fósforo, que servem de núcleo. Estas minúsculas gotas são as nuvens que vemos no céu.

Convite

Recentemente elaborámos o cartaz que publicita o nosso projecto. Já o imprimimos em série e colámos os exemplares, após autorização da Comissão Provisória, por toda a escola.

A todos os leitores: estão oficialmente convidados para a nossa Feira da Ciência Interactiva.

Clique na imagem abaixo para ver a versão final do cartaz.

Reunião Final dos Grupos

No próximo dia 6 de Maio de 2009, todos os grupos participantes na feira interactiva serão convocados para uma reunião final, antes da exposição, que será realizada dia 8 de Maio.

No passado dia 27 de Abril, o grupo realizou testes finais das suas experiências. É de salientar o facto de as experiências terem sido realizadas com sucesso.

Durante a aula de hoje, informámos os grupos participantes na feira sobre o plano da exposição e o ponto de situação da própria.

Experiências simples para realizar em casa

Nos próximos dias iremos começar a revelar os procedimentos das experiências que irão ser realizadas na nossa feira.


1 - O motor mais simples do mundo!

Material: disco magnético de neodímio com revestimento metálico, pilha de 1.5V, parafuso, atache, fio de ligação com cerca de 10-11 cm de comprimento descarnado nas pontas.



Procedimento: Coloca a cabeça do parafuso sobre o centro do ímane. Suspende a ponta do parafuso de uma das extremidade da pilha.

Segura uma das pontas descarnadas do fio ao pólo superior da pilha. Toca levemente com a outra ponta no bordo lateral do magnete e afasta o fio. O ímane e o parafuso começam a rodar imediatamente!

Coloca um atache aberto debaixo do ímane e repete a experiência. O atache roda como se fosse uma ventoinha! Repara no sentido de rotação: é no sentido dos ponteiros dos relógios ou no sentido contrário?


-------------------------------------------------

2 - Tornado dentro de uma garrafa

Já devem todos conhecer o fenómeno que é o tornado. Ocorrendo principalmente em áreas tropicais e semitropicais do mundo são gerados por correntes aéreas que rodam a alta velocidade. Podemos facilmente simular um tornado ou ciclone, em miniatura, pela seguinte experiência:

Material: 2 garrafas de água, Fita isolante, água

Procedimento: Remove o marcador, a fim de ver o interior. Agora faz um furo de 8 a 10 mm de diâmetro na tampa e enche a garrafa com água até ¾ partes. Ao virar a garrafa, vemos que a água sai com dificuldade, porque o ar não é facilmente substituído. Mas se virarmos a garrafa com um movimento circular, vemos que um vórtice é formado no interior da garrafa: a água encontra-se próxima das bordas do buraco na tampa, formando uma espiral, enquanto o ar entra no cilindro através do canal central, como mostrado na figura abaixo(está pouco visível na foto).

Já se assemelha mais ao tornado real da primeira imagem, não é? Mas agora é a água, que gira em alta velocidade, que mantém a estrutura deste estranho tornado na garrafa com o seu vértice na tampa. Para repetir a experiência várias vezes sem ter de repôr a água, utilizamos duas garrafas, com furos idênticos, presas com a fita isolante. Assim, basta virar as garrafas para ver o tornado outra vez.

Sugestão:Experimentem com garrafas de vários tamanhos, e introduzam um pequeno objecto flutuante para ver o seu movimento à medida que a água desce.

Changing point

Olá a todos!
Lamentamos informar que não foi possível encontrar os ímanes necessários à realização do comboio movido a energia electromagnética, o maglev, e tivemos, por isso, que o substituir por outra experiência igualmente interessante e na mesma área, o funcionamento do elevador.

De momento estamos a confirmar as presenças dos professores convidados para participar, com as respectivas turmas, na nossa feira.

Início do 3º Período

Este 3º Período começou com uma conversa sobre o trabalho desenvolvido e confirmação das datas das apresentações do produto final.

A professora informou-nos também dos meios de avaliação final, que são o relatório individual e a apresentação oral. O nosso grupo tem também a opção de realizar um relatório escrito sobre a feira como alternativa à apresentação, devido à natureza do nosso trabalho.

Esta intervenção foi essencial para manter a organização dos projectos e remotivar os alunos para a sua execução.

Convites e Relatório2.0

Estivemos toda a aula de hoje a tentar aceder ao blog, mas só agora (faltando 5 minutos para o final da mesma) tivemos sucesso. Com este pouco tempo de que dispomos, vamos resumir o que temos feito nas últimas aulas de Área de Projecto.
Tivemos dificuldades na impressão dos convites, porque a mediateca encontrava-se sempre excepcionalmente ocupada. Só na última sexta-feira conseguimos imprimi-los e assim que pudemos, colocámo-los nos envelopes respectivos para enviar aos professores convidados.
Entretanto começámos a elaborar o segundo relatório, no qual está incluída uma especificação dos temas abordados no último relatório, bem como muitos outros temas que, entre os dois relatórios, analisámos. Não estamos a ter dificuldades em completá-lo; ao contrário do primeiro, em que encontrámos dificuldades em relação ao conteúdo (pensava-se ser pouco) e à exigência estrutural da bibliografia.
Iremos continuar a trabalhar no relatório até ao dia de entrega, para que a nota melhore bastante, de 14.5 valores para, esperemos, 20!

Até lá,

AGJP

Realização dos Convites

Na última aula ( dia 4 de Fevereiro) o grupo esteve a criar os convites dirigidos aos professores de 10º, 11º e 12º e suas respectivas turmas, para virem assistir à exposição de experiências que iremos realizar na sala de alunos, no 3º período escolar.

Neste link encontra-se a versão final do convite.

Relatório

Nestas últimas duas aulas, estivémos a preparar o relatório intermédio do progresso efectuado até à data. Conseguimos ultrapassar a dificuldade da falta de conteúdo e, com esforço, conseguimos atingir os objectivos pretendidos.
Considero que a divisão de tarefas (para o relatório) foi bastante bem efectuada, e crucial para o seu sucesso.

Nas próximas aulas, temos planeada a realização dos convites para as turmas que irão assistir à nossa exposição.

Até lá,

AGJP

Keepin' up

Ultimamente, o acesso à Internet, na escola, é limitado. A conecção ao site www.blogger.com tem-se tornado difícil, e, como tal, tem sido impossível actualizar o blogue. Mas hoje, finalmente, conseguimos.

- - -

Nestas últimas aulas fizemos uma lista de materiais que temos que comprar, e um levantamento de locais mais propícios à compra dos materiais necessários para a realização das experiências. Entretanto, já comprámos grande parte.

Nesta aula (23/01) começámos a preparar o relatório. Estamos a seguir o protocolo mas encontrámos dificuldade em termos de conteúdo; parece pouco. Esperamos conseguir ultrapassar este problema facilmente, para o terminarmos na próxima aula (Quarta-feira).

Até lá,

AGJP

~a reeditar na próxima oportunidade~

Resoluções

Depois de umas boas férias festivas, voltamos ao trabalho. Estamos a realizar a calendarização para este 2º período e iremos, em breve, começar a testar as experiências.

Pensamos que não vamos ter dificuldades em cumprir os prazos propostos. A organização do trabalho é crucial para o seu bom desenvolvimento, e esse departamento está a cem por cento. As únicas dificuldades que poderão surgir são algumas falhas na montagem das experiências, mas contamos com muito tempo para resolver quaisquer problemas. Iremos actualizando o blogue regularmente, tal como temos feito até ao presente.

Queremos aproveitar para desejar um bom ano à professora e aos colegas. É desejo unânime que este ano seja um bom ano para se trabalhar.


Feliz ano novo,

AGJP
_______________________________________________